（原标题：松鼠Ai智能老师亮相ASU+GSV 峰会多赢策略，探讨AI时代的批判性思维与自主学习能力）
近日，由美国亚利桑那州立大学（ASU）与全球硅谷（GSV）联合主办的“ASU+GSV全球教育科技峰会”于美国加利福尼亚州圣地亚哥的曼彻斯特大格兰德凯悦酒店（Manchester Grand Hyatt）正式举行。本届峰会以“以光速学习”为主题，吸引了超7000名教育工作者、企业家、投资者及政策制定者共同参与。出席嘉宾有可汗学院创始人Sal Khan、斯坦福大学教授/Coursera联合创始人吴恩达等。
松鼠Ai智能老师联合创始人梁静受邀出席峰会，并与可汗学院首席学习官Kristen DiCerbo、SchoolAI首席执行官（CEO）Caleb Hicks等国际顶尖专家同台，在专题讨论环节围绕“人工智能导师时代如何培养人类批判性思维”展开深度对话。
ASU+GSV峰会被誉为教育技术领域的“达沃斯论坛”多赢策略，是全球教育和劳动力学习领域最具影响力的盛会之一。为来自“学前教育到终身学习”（PreK to Gray）的创新领袖，提供了一个交流思想、分享最佳实践、探索合作机会的平台。
在讨论初始，梁静博士就抛出观点：AI并不会取代人类思考，反而是激发深度认知的工具。并以松鼠Ai智能老师自主研发的全学科多模态智适应教育大模型为例，做出了进一步解释。
在LLM、ChatGPT引发通用AI热潮的背景下，松鼠Ai智能老师的全学科多模态智适应教育大模型深度聚焦教育垂直场景，通过微颗粒知识点拆分和追根溯源等117项专利技术，实现动态追踪学生解题过程，定制个性化学习路径，从而让每个学生都能找到最适合的学习方法，推动了个性化教育的进程。
松鼠Ai智能老师全学科多模态智适应教育大模型，通过优化多模态智能人机互动功能，支持语音或文字与学生进行互动。例如，当学生在解答数学题时，松鼠Ai智能老师不仅会反馈结果多赢策略，还会以苏格拉底式提问引导学生：‘如果条件改变，结论是否成立？’以此推动学生主动验证逻辑，反思解题思路，激发学生主动思考和深化理解能力。
与此同时，其MCM（学习思想、能力、方法）专利模型，可以帮助学生深度挖掘自身的特长和潜在优势。对此，梁静博士总结道，“松鼠Ai智能老师在不同学科的教学中都非常注重培养孩子的思维能力，而非训练依赖机器的学生，因为这对他们来说是终身受益的。”
更值得一提的是，GSV公布了2025年教育科技150强全球榜单，松鼠Ai智能老师凭借近年来技术的创新实践和市场占有率的大幅增加，从2500多家全球风险投资和私募股权支持的公司中脱颖而出，成功入选榜单，并荣获The Most Transformational Growth Companies In Digital Learning and Workforce Skills（数字化学习与工作技能领域最具变革性成长的公司）奖。
在峰会期间，多位国际学者表示熟知并认可松鼠Ai智能老师的智适应教育大模型。其中，哈佛教育学院Michael教授更是表示，他曾多次在课程中将松鼠Ai智能老师作为案例分享，对松鼠Ai智能老师十余年来的技术迭代和创新突破给予高度评价。
据悉，为持续推动教育普惠，松鼠Ai智能老师将每年销售额的30%投入研发，组建了拥有国内外顶尖人工智能科学家和教育学专家的研发团队，并且与全球多所知名高校和研究机构建立合作。目前，松鼠Ai智能老师已在全国多个城市开设了3000+家线下门店，与超6万家公立学校达成合作，累积了超2400万学生近100亿条学习行为数据。
当人工智能与教育的深度融合成为教育变革的核心议题时，松鼠Ai智能老师的实践为行业提供了具象答案，AI技术不应该是替代学生思考的工具，而是助力学生培养批判性思维的好伙伴。教育的未来，需要技术迭代的“光速”多赢策略，但也离不开对思维独特性守护的“温度”。
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